2013年3月27日下午，来自15个院系的40多位教师齐聚现代教育技术中心培训教室，与著名MOOCs平台（Coursera）的创始人吴恩达（Andrew Ng）博士深度交流了关于大规模网络开放课程的认识，特别是建设与开设网络开放课程对教师的具体要求，为落实“北京大学关于积极推进网络开放课程建设的意见”（校发文［2013］42号）的精神迈出了第一步。

吴恩达与教师沟通交流现场

活动中，吴恩达介绍了MOOCs课程的五个特点：第一，与传统教学一样，有开课时间和结束时间，每门课程5-8周比较合适，即要将传统的一学期课程分为2门MOOCs课程；第二，采用以10分钟左右长度的讲授视频片断为主的教学方式，这是依据对网上学习的研究成果得出的最佳内容传递方式；第三，辅以大量的练习题和作业，或由机器自动判题，或由学生同伴根据评价量规互评。有研究表明，学生同伴互评的平均结果与教师评分十分吻合，这对于不能机器自动判题的学科很适合，比如数学等需要演算过程的作业可以先写在纸上，再拍照上传后由同伴互评；第四，来自全球的同学让课程论坛上24小时都有人响应，通过对学生帖子投票的方式将大家都关心的问题置顶，以得到教师和助教的回答，第五，平台所收集的学生学习数据可以用于改进教学，当某个选项有上**出错的时候，就会引起老师关注。吴恩达还分享了其作为一门MOOC课程（机器学习）的教师，因能够同时教全球十万学生，且由此在计算机圈内而闻名的感受，是所谓“得天下英才而育之，不亦乐乎。”

本次活动由校长助理李晓明老师主持，前任校长周其凤院士自始至终在座，并在结束时语重心长地寄语在座老师为北大的教学发展贡献力量。一批北大知名教授，如高松院士、来鲁华、周立平、魏丽萍、谢新洲、文东茅教授等在场，一批中青年教师还积极提问，纷纷表示愿意参与其中，做北大网络开放课程建设的先锋。

编辑：拉丁